计算机学院召开推进应用型人才培养报告会

（供稿：韩云香 审核：李成友）

2021年8月27日上午9时，计算机学院2021-2022秋季学期全体教职工会议顺利召开，会议由院长孟晗主持。本次会议进行了暑假工作总结、新学期各项工作安排以及疫情演练。在工作部署之前，副院长李成友作题为《推进应用型人才培养的学院担当》的报告。

报告主要包括三个方面：

第一，总结了学院近年来教育教学改革的探索与实践。学院响应国家新工科建设要求，遵循工程教育专业认证标准，开展了专业优化布局，主要包括改造传统专业、停招管理类专业、增设人工智能专业；凝练出计算机类专业“11223”人才培养新模式，该模式遵循工程教育认证标准，内涵丰富，可操作性强，已写进学院十四五发展规划，将继续落实，以提升人才培养质量；制订了严谨的人才质量保障制度体系；依托U+平台，推进信息技术与教育教学的深度融合。

第二，分析了人才培养过程中的问题和不足。对照工程教育认证标准、专业补充标准、专业建设国家质量标准和山东省应用型本科高校建设指导标准，分析了目前人才培养过程中存在的主要问题和不足。主要有：工程教育的理念贯彻不到位；人才培养方案与应用型人才培养的要求不完全匹配；课程目标评价机制和毕业要求评价机制落实不到位；实践教学环节中软硬件设施不足；师资队伍不足等。

第三，指出学院下一步改革举措。学院将遵循标准，针对上述问题和不足，采取切实有效措施，主要包括：开展各种形式、各层级应用型人才培养理念大讨论，统一思想和认识，将“学生中心、产出导向、持续改进”理念真正贯彻到教学各环节；全面彻底修订人才培养方案，符合各项标准要求，邀请行业/企业专家参与论证，加强校企融合育人机制建设；实施线上线下混合式教学和课内课外双层项目驱动式教学模式改革；落实课程目标达成评价机制和毕业要求达成评价机制；深化校企合作办学，加强师资队伍建设，共建双师型师资队伍。